Saludos,
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
A las orillas del mar, actividad del Grupo Topo Gigio, Chile Era por esos tiempos del 17 de diciembre del 2017, que nos convocamos a ...
-
A las orillas del mar, actividad del Grupo Topo Gigio, Chile Era por esos tiempos del 17 de diciembre del 2017, que nos convocamos a ... -
REFLEXIONES TALLER – COMUNIDAD ALLI KAWSAY El día sábado 16 de diciembre realizamos el Taller propuesto en la Laguna de la Cocha, ubica... -
Buen día compañeras y compañeros, maestras y maestros acompañantes. Los saludamos deseándoles un Feliz año lleno de bendiciones en abundan...
Grupo Guanes sugiere la siguiente actividad para dar inicio al taller con miras a vivenciar la enacción desde la inmersión de nuestra propia corporeidad
ResponderEliminarActividad: enacción a partir del conocimiento melódico musical, con la Flauta de Pico, más conocida como Flauta dulce
• Duración: 45 minutos
• Dinámica: llevar instrumentos en buen número para repartirlos por grupos (más o menos 10 flautas con sus elementos básicos para realizar abordaje musical)
• Breve explicación de la postura corporal
• Breve explicación del tipo de respiración
• Emisión sonora en la flauta dulce de la escala pentatónica
• Abordaje de la Obra “Oda a la Alegría” tomada del Motivo melódico principal del Cuarto Movimiento de la Novena Sinfonía de Ludwig Van Beethoven
• Tocar la obra por grupos con acompañamiento de guitarra (Prestada de ULaSalle, del doctor, Juan Carlos Madrigal.
Objetivo: realizar el montaje en flautas dulces con acompañamiento de guitarra (instrumento armónico) de la melodía “Ola a la Alegría” que se alternará con el canto a voces unísono.
Justificación: es preciso mencionar, la popularidad universal de esta melodía, a la cual se le incorpora la letra adaptada con mensaje de unión, de amor, de estrechar lazos y de hermandad. El reto es lograr que en 45 minutos, tiempo récord para profesionales en diversas ramas del saber, pero no músicos, se evidencie el hacer musical emergiendo el conocimiento en el quehacer.
De esta forma confirmamos una vez más la práctica del nuevo paradigma del doctorado donde se privilegia el trabajo en equipo, la amistad, el trabajo colaborativo, el buen trato, los valores que exaltan y ponen de manifiesto el respeto, la tolerancia, la unicidad.
Canción:
Oda a la Alegría (Ludwig Van Beethoven)
Escucha hermano la canción de la alegría
el canto alegre del que espera un nuevo día
Ven canta, sueña cantando vive soñando el nuevo sol
en que los hombres volverán a ser hermanos
Si en tu camino solo existe la tristeza
y el llanto amargo de la soledad completa
Ven canta, sueña cantando, vive soñando el nuevo sol
en que los hombres volverán a ser hermanos
Si es que no encuentras la alegría en esta tierra
búscala hermano más allá de las estrellas
Ven canta, sueña cantando vive soñando el nuevo sol
en que los hombres volverán a ser hermanos
Lecciones aprendidas: Al final del taller exploratorio musical se pretende reflexionar sobre desarrollos cerebrales que muchos tienen escondidos y que no sabían que tenían habilidades y destrezas de hacer música, con un hermoso instrumento que permite evocar sentimientos.
Saludos contertulios....
ResponderEliminarNuestro aporte a las actividad de febrero.
Propuesta para el taller 17 de febrero 2018
Grupo TOPO GIGIO
Tiempo aproximado: 25 – 30 minutos
Metodología: basada en la expresión corporal
Tema: Agua
Producto final: una coreografía
Materiales: audio con diferentes sonidos del agua, pañuelos, agua.
Actividad 1
Presentar el tema El AGUA
1- Acostados en el piso, simplemente rodar / Estímulo: Imaginar el agua de un río corriendo
2- De pié, avanzar hasta adelante y devolverse de espalda, mientras los brazos simulan una gran ola / Estímulo: Imaginar las olas del mar.
3- En el piso, colocarse en posición fetal / Estímulo: Imaginar ser una gota de rocío.
4- Girar varias veces en el mismo lugar / Estímulo: Imaginar un remolino en el agua.
5- Acostados (as) en posición de estrella / Estímulo: Sentir que flotamos en el agua y que somos parte de ella.
6- En pequeños grupos, crear un movimiento para el agua.
7- Crear una secuencia de movimiento “con los movimientos ejecutados” donde participen todas las personas que conformaron los grupos / Estímulo: Organizar una secuencia de movimiento donde se vayan integrando de manera creativa todas las personas
La idea nuestra es que a partir de un estímulo “ El AGUA”, se interiorice el concepto; se exteriorice a partir del lenguaje corporal y finalmente se convierta en un pequeño sistema, donde todas las personas se van integrando de manera creativa, con diferentes ritmos y desplazamientos de manera armoniosa
Saludos, nos vemos pronto. G.T.G.
El tema transversal de este taller es la enacción y por eso creo que las ideas anteriores son interesantes y a apropiadas. En el caso de la música habría que ver si sería posible escoger algo menos programado. La experiencia que queremos tener es esa relación íntima y permanente entre el percibir y el actuar, perturbándose mutuamente y corporizados en cada una de nosotros. Así, el trabajo en equipo propuesto debería de tratar de dirigirse a el actuar determinado por la percepción, pero a la vez determinando esa percepción y conocimiento.
ResponderEliminarLA OLA DEL AGUA
ResponderEliminar(Ejercicio de Asociación Libre)
Helen Amrhein
Ruth Villanueva
María Ángela Sánchez
Marianela Fernández
(Grupos Supernova y Palmares-Heredia)
El mundo no está construido, nuestra recursividad interpreta “la realidad”.
Primer Momento
En un primer momento, proponemos un juego de asociación libre con la palabra “agua”. Para esto, la comunidad estará sentada en un círculo, iniciando con una persona y de ahí, manteniendo un orden de participación hacia la derecha, se irán poniendo de pie para mencionar las primeras tres palabras que se le vienen a la mente cuando piensan en el agua. Inmediatamente la siguiente persona se pone de pie y dice sus palabras. Mientras esto está sucediendo, dos personas estarán apuntando las palabras en la pizarra.
Es importante que no se censuren a la hora de mencionar las palabras, sino que sean espontáneos. Esta es una manera de generar una relación directa desde la enacción con los diversos conceptos que se generen respecto al agua, desde las diversas vivencias personales de quienes participen.
Este ejercicio nos ayudará a conocer la forma en como el sistema neuronal determina el significado de la palabra “agua” según el estado global de nuestros cerebros y las experiencias que se hayan tenido; en otras palabras, las imágenes mentales del agua en nuestra realidad. Podemos notar que cada quien tiene diversos significados por lo cual decimos que la realidad o el mundo en que vivimos no es construida.
Segundo Momento
Con las palabras que se expresaron se generará un diálogo con los diversos significados que tiene el agua para cada quien. De esta forma, se podrá evidenciar cómo, un mismo elemento, podrá generar palabras, sentimientos y vivencias diversas.
A partir de este diálogo, emerge una nueva realidad, pero cada quién le brindará una mirada más amplia pero que tampoco es la misma para todos y todas.
Enacción considera: “la puesta en obra de un mundo y una mente a partir de una historia de la variedad de acciones que un ser realiza en el mundo". Ojeda